Обоснованы методологические подходы к анализу методов управления партнерством субъектов АПК и образовательной сферы. Рассмотрен подход к управлению партнерством субъектов АПК и сферы образования как интегрированной структуры кластерного характера, возможности которой расширены с помощью формирования саморегулируемых образовательных организаций. Разработаны рекомендации для развития концепции непрерывного профессионального образования трудовых ресурсов АПК.
Для научных работников, студентов, аспирантов и преподавателей экономических вузов, специалистов государственной и муниципальной службы, АПК и сельского хозяйства.